同伴互助 观课议课 共同提升

同伴互助 观课议课 共同提升

平顶山一中附属初中（市十五中）

校本研修月活动（二）

为深化教师专业成长，优化课堂教学实践，推动教育教学难点问题的解决，平顶山一中附属初中（市十五中）积极响应市教体局《平顶山市第八届中小学“校本研修活动月”实施方案》号召，于本周持续开展校本研修月系列活动。

继首周活动的良好开端，第二周研修聚焦课堂创新与学科融合，全校22位教师参与公开课展示，涵盖语文、数学、英语、道法、地理、物理、化学、体育八个学科，为教师专业发展注入新动能。

课堂展示亮点纷呈，教学创新引领成长

郑亚娟老师在《驿路梨花》教学中，以“悬念与误会”为主线，通过问题驱动与小组探究，引导学生逐层解密文本，深入理解“驿路梨花”的双关意蕴，领悟雷锋精神传承，实现主题升华与价值观内化。

黄少彧老师的《有为有不为》一课，以任务驱动激活学生主体性，通过独立思考与协作探究，课堂节奏张弛有度，气氛活跃，课堂推进有条不紊，学生思辨能力显著提升。

李龙杰老师在《茅屋为秋风所破歌》教学中，借助多媒体还原诗歌场景，以诵读体悟与情境教学法，带领学生深入杜甫的济世情怀，实现知识内化与情感共鸣的双重目标。

黄丹丹老师的诗词专题复习课，立足中考实际，以“回顾—探究—应用”为路径，通过讲读法与讨论法结合，助力学生构建系统化诗词知识体系。让学生在自我的归纳总结与知识迁移中，不断提升自我，修补知识漏洞。

丁子敬老师的《青春之光》以“变与不变”为思辨核心，老师引导，学生自由探索，通过合作探究与语言品析，引导学生感悟责任担当精神，并结合实际深化价值引领。

在《陋室铭》的授课中，琚智庆老师紧扣文本，巧用情景教学与类比分析，引导学生沉浸文本，体悟作者安贫乐道的高洁志趣，课堂互动热烈，教学效果显著。

张欣杨老师在《庄子与惠子游于濠梁之上》教学中，以议题式课堂重现“庄惠之辩”，通过情境还原与小组辩论，激发学生文言学习兴趣，体悟到古人哲思魅力，提升哲思素养。

此外，其他学科的15位教师也同步开展公开课展示。他们立足学科特点，通过项目式学习、实验探究、跨学科融合等多元方式，呈现了精彩纷呈的课堂实践，进一步拓宽了校本研修的广度与深度。

深度评课共研共进，集思广益赋能课堂

课堂展示结束后，学校组织开展了多维度、分学科的集体评课活动。各学科组围绕教学设计、课堂互动、目标达成等核心要素展开研讨，深入剖析教学亮点与改进空间，老师们踊跃发言，研讨气氛热烈。

以研促教，蓄力前行

本周校本研修活动通过示范课展示、集体评课等形式，为教师搭建了深度交流的平台，以研促教，达到了同伴协作、观课议课、共同提升的目的。

校本研修是教师专业成长的“催化剂”，未来学校将持续完善常态化研修机制，聚焦课堂实效，深化教学改革，以教育家精神为引领，推动教育教学质量迈向新台阶。

                              图/文：郑亚娟

                    审核：陈忠

                                                      平顶山一中附属初中（市十五中）

                                                                                                             2025年4月11日