聚焦课堂共研修，教学相长促提升

聚焦课堂共研修，教学相长促提升

平顶山一中附属初中（市十五中）

校本研修月活动（一）

为促进教师专业成长，优化课堂教学，解决教育教学中的难点和痛点，打通教师专业发展“最后一公里”，完善建立教师发展常态化、长效化机制，提升学校整体教育质量，依据市教体局《平顶山市第八届中小学“校本研修活动月”实施方案》文件精神，平顶山一中附属初中（市十五中）于本周开启了校本研修月活动。本次活动旨在为教师搭建交流学习的平台，发挥名优骨干教师的引领作用，助力30岁以下青年教师快速成长，营造良好的教研氛围，践行教学评一致性，探索适应新时代学生需求的教学模式。

活动伊始，学校精心策划，制定了详细的青年教师汇报课及名优、骨干教师示范课日程安排，涵盖语文、数学、英语等多个学科。 活动期间，30岁以下青年教师展现出蓬勃朝气与创新精神。英语青年教师段蒙蒙老师以一张世界地图导入新课，并带领学生“周游”世界，“品尝”各地特色美食，段老师全英文教学营造了沉浸式语言环境，为学生带来了一节视听盛宴。数学组刘焕培、陈艺琳老师通过鼓励学生动手作图，小组讨论等方式引导学生发现问题并解决问题。历史组卢建文老师通过历史影像、史料分析和情境教学，层层递进地展现港澳回归的历史背景、政策意义及现实影响，使学生在理解历史问题的同时增强了家国情怀和历史思维能力。

名优骨干教师则凭借深厚的教学功底和丰富的经验，为大家带来了一堂堂精彩纷呈的示范课。省级名师路晓芳老师为我们带来了一节别样的复习课，本节课堂充分体现学生主体性，学生参与率达到80%以上, 极大地激发了他们的学习兴趣，点燃了他们内心对知识的热情，使其如春日蓬勃生长的新芽，不断向上提升 。

英语骨干教师柴丽艳老师通过精彩的导入及层层推进的课堂环节，引导学生养成乐于助人的品格，积极参加志愿者活动，增强合作意识，培养学生传递爱，通过自己的行为改变世界的美好品质。数学骨干教师陈淑贞老师执教的九年级专题复习课《尺规作图》，采用 "几何工具拟人化"的创新情景教学模式，由学生扮演“直尺”和“圆规”，以角色对话形式带领全班回顾五种基本尺规作图方法，使抽象知识形象化，大大激发了学生的学习兴趣！

骨干教师甄梦珂老师的《专题九 信息的提取和概括》，以中考高频考点为靶心，通过“方法渗透-实战演练-即时反馈”闭环设计，帮助学生突破信息冗长、抓不住重点的痛点，提升了学生信息处理效率与准确性，培养了学生信息阅读的敏感性，树立了学生信息甄别意识。通过当堂检测，85%学生能独立完成单则信息的30字内概括，70%学生能在对比阅读中识别出信息差异。

……

此次活动老师们的参与热情高涨，全校各学科教师踊跃观摩。课后的研讨环节更是气氛热烈，大家围绕教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等方面各抒己见，名优骨干教师结合自身经验，为青年教师提出许多建设性意见，青年教师也积极分享新的教学思路，形成了教学相长的良好局面。

本次校本研修汇报课及示范课活动有效促进了教师间的交流与学习，为提升教学质量注入新动力。未来，我校将持续开展校本研修活动，大力传承教育家精神，推动学校教育事业不断向前发展。

 图/文 谢云红

                                                                                                  审 核：陈忠

                                                                                     平顶山一中附属初中（市十五中）

                                                                                                  2025年4月3日