因材施教促发展，双向发力启新程

——平顶山市第十五中学七年级组召开

系列助力成长动员大会

为深入践行“因材施教，促进每一位学生全面发展”的教育理念，开学以来，平顶山市第十五中学七年级组持续关注学情动态，致力于营造积极进取的学习生态。为帮助学生明确阶段目标、优化学习策略，七年级组于近日精准施策，先后组织召开了以 “潜力唤醒”为目标的基础夯实大会和以“巅峰之路”为主题的卓越引领大会。两次大会旨在精准回应不同发展需求学生的成长关切，全面激发内在驱动力，共同推动年级教育教学质量整体攀升。 

为帮助在近期学习中尚存困惑、渴望突破的同学，七年级组召开了以“潜力唤醒”为主题的动员大会。会议着力于营造支持性氛围，引导学生发现优势、建立信心、掌握方法。

会上，七年级年级负责人魏晓卡主任作了亲切而富有启发的发言。她从学习规律入手，引导同学们将当前的挑战视为成长的契机，鼓励大家通过自我审视，发现知识掌握、学习方法与习惯上的提升空间。为此，她送出了三个实用的 “进阶锦囊”：一是设定“微目标”，通过完成每日小任务积累成就感，重建学习自信；二是优化课堂效率，牢牢抓住预习、听课、复习三个关键环节；三是建立“成长档案”（错题本），实现学习的精准诊断与持续改进。大会强调，全体老师是同学们最坚实的后盾，将为大家的每一步成长提供全力支持。

为激励在近阶段学习中展现出良好素养的同学确立更高追求、勇于突破自我，七年级组同期召开了“巅峰之路”动员大会。此次会议聚焦于激发优秀学子的卓越意识、探索精神和领袖气质。

甄梦珂老师在发言中，首先肯定了同学们目前已养成的良好学习品质和取得的进步。她进一步引导大家思考，如何从“当前优秀”迈向“未来卓越”，并深入剖析了可能遇到的瓶颈，例如：如何突破思维定式、追求解题规范、构建跨学科知识体系等。为此，大会提出了三条“突破性策略”：一是保持好奇，主动探索知识的“深水区”，敢于挑战综合性难题；二是精益求精，在日常练习中践行最高标准，最大限度减少非必要失分；三是构建“知识网络”，实现从点到面的融会贯通。会议特别鼓励这些领跑者勇于担当，成为班级学风建设的“火炬手”和同学互助共进的“同行者”。 

两次大会，虽策略方法各异，但核心理念一脉相承——即促进每一位学生在自身基础上获得最充分的发展。这正是七年级组在教学管理中坚持“关注个体，因材施教”的系统体现。通过为不同需求的学生提供个性化支持，营造了“互帮互助、你追我赶”的积极氛围，让每个孩子都能在自己的赛道上奋勇前行。

我们坚信，在七年级全体师生的共同努力下，此次系列助力成长动员大会必将为同学们的下一阶段学习注入新的动力，凝聚成强大的发展合力，共同书写成长的新篇章！

图：侯达可

文：甄梦珂

审核：魏晓卡

审发：王艳艳

平顶山市第十五中学

2025年10月30日