校际同课异构 城乡互动教研——平顶山一中附属初中（市十五中）教科研活动月开展“校际同课异构”活动

为探讨校本教研的新途径，带动教师积极投身于课堂教学改革，打造高效优质课堂，进一步提高课堂教学的实效性，落实学校教育教学提质要求，平顶山一中附属初中（市十五中）与叶县叶公中学等联合开展了“校际同课异构”教学研讨、观摩活动。

12月6日上午一大早，市十五中学骨干教师王艳艳和张培培两位老师在副校长杨帆的带领下，来到了叶公中学。初次尝试校际同课异构，研讨交流。

       我校王艳艳老师和叶公中学吴菁菁老师同课异构的课题是：《求解一元一次方程》。两位老师课前精心备课、制作课件，课堂上各显风采，显示了扎实的专业素养和教学基本功。吴老师根据学情复习导入，层层递进，讲练结合，既发挥学生了的主体作用，又发挥了教师的主导作用，也促进了学生对知识结构的系统化掌握。王老师则根据课标要求，引导学生讨论总结出本课的重难点知识，讲解语言精练，重点突出。多媒体等信息技术手段运用娴熟，体现了信息技术与教学的深度融合，而且注重反馈和方法归纳，加深了学生的印象。

       我校的张培培老师和洪庄杨学校的王俊老师同课异构的课题是：《金属的化学性质》。两位老师的课堂设计紧扣新课程标准，但各具特色。王老师以热点话题导入，课堂上讲解通俗易懂，生动活泼，并不时对学生的表现基于肯定和表扬，学生们在她的连连夸赞中体验参与课堂收获知识的快乐，学生兴致盎然！张老师则教学目标明确，重点突出，课堂节奏鲜明，互动环节多样，演示实验扣人心弦，合作探究使学生动口、动脑又动手，课堂气氛忽静忽动，精彩纷呈，大大激发了学生的求知欲。

      这次活动，虽然时间很紧，但参与的老师们通过讲课、听课、评课交流，互学互鉴，收获颇多。讲课教师梳理自己的教学设计，反思课堂得失；听课教师积极分享自己的收获和感受。通过发现问题，提出困惑，共同讨论，分享经验，不断优化教学过程，为打造高效课堂奠定了基础。

“校际同课异构”初次尝试，还有很多不足，但老师纷纷表示，开展校际合作教研，学情不同，授课环境不同，非常具有挑战性，也非常有利于教师成长，希望有更多这样的锻炼机会！市十五中将以此次活动为新起点，通过校际交流学习等多种途径进一步深化教科研活动，助力教师专业素养提升，打造高质量教师团队，促进我校教育教学质量的全面提升。

文/教科室 图/李龙杰

审核/陈忠

2023年12月7日